中（zhōng）华人民共（gòng）和国职业教育法
（1996年5月15日第八届全国人民代（dài）表大（dà）会（huì）常务委员会第（dì）十九次会议通过 2022年4月20日第十（shí）三届全国人民代表大（dà）会常务委员会第三十四次会议修（xiū）订）
第五章 职业教育的教（jiāo）师与受教（jiāo）育（yù）者（zhě）第（dì）六（liù）章 职（zhí）业教育的保障（zhàng）第（dì）一条（tiáo） 为了推动（dòng）职业教育高（gāo）质量发展，提高劳（láo）动者素（sù）质和技术技（jì）能（néng）水平，促进就业创业，建设教育强国（guó）、人（rén）力资源强国和（hé）技能型社会，推进社会主（zhǔ）义现代化建设，根据（jù）宪法，制定本法（fǎ）。第二（èr）条 本法所称职业教育，是指为了培养高素质技术技能（néng）人才，使受教育者具备从事某（mǒu）种职（zhí）业或者（zhě）实现职业发展所需要的职业道德（dé）、科（kē）学文化与专业知识、技（jì）术技能等职业综合素质和行动能力而实（shí）施的教育，包括职（zhí）业（yè）学（xué）校教育和职业培训。机关（guān）、事业单位对其工作人员实（shí）施的（de）专门培训由法律（lǜ）、行政法规（guī）另行（háng）规定。第三（sān）条 职（zhí）业教育是与普通教育具有同等重要（yào）地位的（de）教育类型，是国民教育体系（xì）和（hé）人力资源开发（fā）的重要组成部分，是培养多样（yàng）化人才、传承技术（shù）技能、促（cù）进（jìn）就业创业的（de）重要途径。国家大力发展职业教（jiāo）育，推进职业教育（yù）改革，提高职业（yè）教育质量（liàng），增强职业（yè）教育适（shì）应（yīng）性，建立健全适（shì）应社会主义市（shì）场经济和社会（huì）发展需要、符合技术技能人才成（chéng）长规（guī）律（lǜ）的（de）职业教育（yù）制度体系，为全面建设社（shè）会主义现代化国家提供有力人才（cái）和技能（néng）支撑。第四条 职（zhí）业（yè）教育必须坚持中国共（gòng）产（chǎn）党的领导（dǎo），坚持社会（huì）主义办学方向（xiàng），贯彻国家的教育方针，坚持立德树人、德技（jì）并修（xiū），坚持产教融合、校企合作，坚持面向市（shì）场、促进就（jiù）业（yè），坚持面向（xiàng）实践、强化能力，坚持面向人人、因材施教。实施职业教育应当弘扬社（shè）会主义核心价值观，对（duì）受教育者进行思想（xiǎng）政（zhèng）治教育和职（zhí）业道德教育，培（péi）育（yù）劳模精神、劳动精神、工（gōng）匠精神，传（chuán）授科学文化与专（zhuān）业（yè）知识，培（péi）养技术（shù）技（jì）能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质（zhì）。第六条 职业教育实行政（zhèng）府统筹（chóu）、分级管理、地方为主、行（háng）业指导（dǎo）、校企合作（zuò）、社（shè）会参与。第七（qī）条 各级人民政（zhèng）府应当（dāng）将（jiāng）发（fā）展职业教育纳入国民经济和社会发展规划，与（yǔ）促进就业创业和推（tuī）动（dòng）发展方式转（zhuǎn）变、产（chǎn）业结构调整、技术优化升级等整（zhěng）体部（bù）署、统筹实施。第八（bā）条 国务院建立职业教育工（gōng）作协调机制，统筹协调全国职业教育工（gōng）作。国务院教育（yù）行政部门（mén）负责职业教育工作的统筹规划、综合协调（diào）、宏（hóng）观管理。国务（wù）院（yuàn）教育行政部门、人力资（zī）源（yuán）社会保（bǎo）障行政部（bù）门和其他有关部门在国务院规定的职责范围内（nèi），分别负责有关（guān）的职（zhí）业（yè）教（jiāo）育工作（zuò）。省、自治区（qū）、直辖（xiá）市（shì）人民（mín）政府应当加强对本行政区域（yù）内职业教育工作的领（lǐng）导，明确设区（qū）的市、县（xiàn）级人民政府职业教育具体工作职责，统筹协调（diào）职（zhí）业（yè）教育发展，组织开（kāi）展督（dū）导评估。县（xiàn）级以上地方人民政府（fǔ）有关部门应当加（jiā）强沟（gōu）通配合，共同推进职（zhí）业教育工作（zuò）。第（dì）九条（tiáo） 国（guó）家（jiā）鼓励发（fā）展多种层次和形（xíng）式的职业教育，推进多元办学，支持社（shè）会（huì）力量广泛、平（píng）等参与职业教育。国家（jiā）发挥企业的（de）重（chóng）要办学主体作（zuò）用，推动企业（yè）深（shēn）度参与职（zhí）业教育，鼓励企（qǐ）业举办高（gāo）质量职业（yè）教（jiāo）育（yù）。有关行业主（zhǔ）管部门、工会和（hé）中华职业教育社等群团组织、行业组织（zhī）、企业（yè）、事业单位等应当依法履行实施职业教育的义务，参与（yǔ）、支持（chí）或（huò）者开展职业（yè）教育。第十条 国（guó）家采取措（cuò）施，大力发展技（jì）工教育，全（quán）面提高产（chǎn）业工人（rén）素质。国家采取（qǔ）措施，支（zhī）持举办面向农村的职业教育，组织开（kāi）展农业技能培（péi）训、返乡创业就业培训和（hé）职业（yè）技能培训，培（péi）养（yǎng）高素质乡村振兴人才。国家采取（qǔ）措施（shī），扶持革命老区、民族地区、边远地区、欠发达地（dì）区职（zhí）业教育的发展（zhǎn）。国（guó）家采取措施（shī），组织各类转（zhuǎn）岗（gǎng）、再就业、失业（yè）人员以及特殊人群等接受各种（zhǒng）形式的职业教育，扶持残疾（jí）人职（zhí）业教育的发展。国家保障妇女（nǚ）平（píng）等接（jiē）受职（zhí）业教育的权利。第十（shí）一条 实施职业教育（yù）应（yīng）当根（gēn）据经济社会（huì）发展需要，结（jié）合职业分类、职（zhí）业（yè）标准、职业发（fā）展需求，制定教育标准或者培训方案（àn），实行学历证书及其他（tā）学业（yè）证书、培训证书、职业（yè）资格证书（shū）和职（zhí）业技能等（děng）级证书制度。国家实行劳动者在（zài）就业前或者（zhě）上岗前接受（shòu）必要的职业教育的制度。第十二（èr）条 国家（jiā）采（cǎi）取措施，提高技术技能（néng）人才的社会地位和待遇，弘扬（yáng）劳动光荣、技能（néng）宝贵、创造伟大的时代风尚。国家对在职业教育工作中做出显著成绩的单位和个人按照（zhào）有关规定给（gěi）予表彰（zhāng）、奖励。每年5月的第（dì）二周为职业（yè）教育活动周（zhōu）。第十三条（tiáo） 国家鼓励职业教（jiāo）育领域的（de）对外交流与合作，支持引（yǐn）进境外优质资源（yuán）发展职业（yè）教（jiāo）育，鼓（gǔ）励有条件的职业教育（yù）机构（gòu）赴境外办学，支持开（kāi）展多（duō）种形式的职业教育学习成果互认。第十四条 国家建立健全（quán）适（shì）应经济社会发展需要，产教深（shēn）度融合，职业学校（xiào）教育（yù）和职业培训并重，职业教育与普通教育相互融通，不同层次职业教育有效贯通（tōng），服务全民终（zhōng）身学习的现代职业教育体系。国家（jiā）优化（huà）教育结构，科（kē）学配置教育（yù）资源，在（zài）义（yì）务（wù）教育后的不同阶段因地制宜（yí）、统筹推进职业教育与普通教育协（xié）调发展。第十五条 职业学校教（jiāo）育分为中等职业学（xué）校教育、高等职业学校教育。中等职业学校教育由高级中（zhōng）等教育层次的中等职业学校（含技工学校）实施。高等职业学校教育由专科、本科及（jí）以上教育（yù）层次的高等职业学校和普（pǔ）通高等（děng）学校实施。根据高（gāo）等职（zhí）业学校设置制度规定，将符（fú）合条件的（de）技师学院纳入高等职（zhí）业学校序列（liè）。其他学校、教育机构（gòu）或者（zhě）符合（hé）条件的（de）企业、行业（yè）组织按照教育行政部（bù）门（mén）的统筹（chóu）规划（huá），可以实（shí）施相应层次的（de）职业学校教育或者（zhě）提供纳入（rù）人才培（péi）养方案的学分课程。第（dì）十六（liù）条 职（zhí）业培训包括就业前（qián）培（péi）训、在职（zhí）培训、再就业培（péi）训及其他职业性培训，可（kě）以（yǐ）根据实（shí）际情况分级分类实施。职业培训（xùn）可（kě）以由相应的职业培训机构、职业（yè）学校（xiào）实施。其他（tā）学校或者教育（yù）机构以及企业、社会组织可以根据（jù）办学能力、社会需求，依（yī）法开展面向社会的（de）、多种形式（shì）的职业培（péi）训。第十七条 国家（jiā）建立健全各（gè）级各（gè）类学（xué）校教育与职业（yè）培训学分、资（zī）历以及其（qí）他学习成果的（de）认证、积累和转（zhuǎn）换机制，推进职业（yè）教（jiāo）育国家学（xué）分银行（háng）建设，促进职（zhí）业教育与（yǔ）普通教（jiāo）育的学习成果融通、互认。军队职业技（jì）能等级纳入国家职业资格认证和职业技能等级评价体系。第（dì）十八（bā）条 残疾人职（zhí）业教（jiāo）育除由残疾人教（jiāo）育机（jī）构（gòu）实施外，各级各类职（zhí）业（yè）学校和（hé）职（zhí）业培训机构及其他教育机构（gòu）应（yīng）当按照国家有关规定接（jiē）纳残疾学生，并加强无障碍（ài）环境建设，为残疾学生（shēng）学习、生活提供必（bì）要的帮助和便利。国家采取（qǔ）措施，支持残疾人教育（yù）机构（gòu）、职业（yè）学校、职业培训（xùn）机构（gòu）及其他教育机构（gòu）开展（zhǎn）或者联合开展残疾人职业教育。从事（shì）残疾人职业教育的特殊教育教师（shī）按照（zhào）规定享受特殊教育津贴。第十（shí）九（jiǔ）条 县级以上人（rén）民政（zhèng）府教育行政部门应当鼓励和支持（chí）普通中小（xiǎo）学、普（pǔ）通高等学校，根（gēn）据实际需要增（zēng）加职业教育（yù）相关教学内容，进（jìn）行职业（yè）启蒙、职业认（rèn）知、职业体验（yàn），开展职业（yè）规（guī）划指导（dǎo）、劳动教育，并组织、引导职业学校、职业培（péi）训机构、企业和行业组织等提供条（tiáo）件（jiàn）和支持。第二十条 国（guó）务院教育行政部门（mén）会同有关部（bù）门根据经济社（shè）会发展需要和职业教（jiāo）育特点，组（zǔ）织制定、修订职业（yè）教育（yù）专（zhuān）业目录，完善职业教育教学等标准，宏观管理（lǐ）指（zhǐ）导职业学校（xiào）教材建设。第二十一条 县级以上地方人民政（zhèng）府应（yīng）当举（jǔ）办或者参与举办发挥骨干和示范作用（yòng）的职业学校、职业培训机构，对社会（huì）力量依法（fǎ）举办的（de）职业学校和职业培训机（jī）构给予指导（dǎo）和（hé）扶（fú）持。国家根（gēn）据产业布局和（hé）行业发展需（xū）要，采取措施（shī），大力发展先（xiān）进制（zhì）造等（děng）产业需要的新兴专业，支持高水平职业学校、专业建设。国家（jiā）采取措施，加（jiā）快培养托（tuō）育、护理、康养（yǎng）、家政（zhèng）等方面技术技能人（rén）才。第二十二条（tiáo） 县级人民政府（fǔ）可以根据（jù）县域经（jīng）济（jì）社会发（fā）展的需要，设立职业教育中心（xīn）学校，开展多种形式的职业教育，实施实用技术培（péi）训。教育行（háng）政部（bù）门（mén）可以委托（tuō）职（zhí）业教育中（zhōng）心学校承担（dān）教育教学指导、教育质量评价、教（jiāo）师培训等（děng）职（zhí）业教（jiāo）育公共管（guǎn）理和服务（wù）工作。第二十三条 行业（yè）主管部门按照（zhào）行业、产（chǎn）业人（rén）才需求加强对职业教育的指导，定期发布人才（cái）需求信息。行业主管部门、工（gōng）会和中华职业教育社等群团组织、行业组织可（kě）以根据需（xū）要，参与制（zhì）定职业教育专（zhuān）业目录和（hé）相关（guān）职业教育标准，开展（zhǎn）人才需求预测、职业生涯发展（zhǎn）研究及信息（xī）咨询，培育供需匹配的产教融合服（fú）务组织（zhī），举（jǔ）办或者联（lián）合举办职业学校、职业（yè）培训机构，组织、协调、指导相关企业、事业单位（wèi）、社会组织举办（bàn）职业学校、职业培训机构。第二（èr）十四条 企业应当根据本单位实（shí）际，有计划地（dì）对本（běn）单（dān）位的（de）职工和（hé）准备招用（yòng）的人员实施（shī）职（zhí）业教育，并可以设置（zhì）专（zhuān）职或（huò）者兼（jiān）职实施（shī）职业教育的岗位。企业应（yīng）当按（àn）照国家有（yǒu）关规定实（shí）行培训上岗（gǎng）制度。企业（yè）招用的从事（shì）技术工种（zhǒng）的劳动（dòng）者，上岗前必（bì）须（xū）进行安全（quán）生产教育和（hé）技术培训；招用的从事涉及公共安全、人身健（jiàn）康、生命财（cái）产安全等（děng）特定（dìng）职（zhí）业（工种）的劳动者，必须经过培（péi）训并依法取得职（zhí）业资格或（huò）者特种作业资格。企（qǐ）业（yè）开展职（zhí）业教育的情况应当纳入企业社（shè）会责任（rèn）报告。第二（èr）十五条（tiáo） 企业可以利用资本、技（jì）术、知识、设施、设备、场地和管理等要素，举办或（huò）者联合举办职业学校、职业培训机构。第二十六条 国家（jiā）鼓励、指导、支持企业（yè）和（hé）其他社会力量（liàng）依法举办职业学校、职业培（péi）训机构。地方各级人（rén）民（mín）政府采取购买服务（wù），向学生提供助学贷款、奖助学金等措施（shī），对企（qǐ）业（yè）和其他（tā）社（shè）会力量依（yī）法举（jǔ）办（bàn）的职业学校和（hé）职（zhí）业培训机构予以扶持；对其中的（de）非营（yíng）利性（xìng）职业学校和职业（yè）培（péi）训机构还（hái）可以采取政府（fǔ）补贴、基金奖励（lì）、捐资激励等扶持措（cuò）施，参照同级（jí）同类公办学（xué）校（xiào）生均（jun1）经（jīng）费等相关经费标准和支持（chí）政策给予适（shì）当补助（zhù）。第二十七条 对深度参与产教融（róng）合、校（xiào）企合作，在提升技术技能（néng）人才培养质量（liàng）、促进就业中（zhōng）发（fā）挥重要主（zhǔ）体作用的企业，按照规定给予奖（jiǎng）励；对符合条（tiáo）件认（rèn）定为产教融合（hé）型企（qǐ）业的，按照规定给（gěi）予金融、财政、土地等支持（chí），落实教育费附加（jiā）、地方教育附加减免及（jí）其（qí）他（tā）税费优惠。第二（èr）十八条 联（lián）合举办职业学校、职业培训机构的，举办者应当签订联合办学协议，约定各方权利义务。地方各级人民政府及（jí）行业主（zhǔ）管（guǎn）部门支（zhī）持社会力（lì）量依法（fǎ）参与（yǔ）联合办学，举（jǔ）办多种形式的职业学校、职（zhí）业（yè）培训机构。行业（yè）主管部门（mén）、工（gōng）会等群（qún）团组织（zhī）、行业（yè）组织、企（qǐ）业、事业单位等委托（tuō）学（xué）校、职业（yè）培训机构实施职业教育的，应当签（qiān）订（dìng）委托合同。第（dì）二（èr）十（shí）九条 县级以上人民政府应当加强职业教育实习（xí）实训（xùn）基地建设，组织行业主管部门、工会（huì）等群（qún）团组织、行业（yè）组织、企（qǐ）业（yè）等根（gēn）据区域或者行业职业教育（yù）的需要建（jiàn）设高水平（píng）、专业化、开放（fàng）共（gòng）享（xiǎng）的产教融合实习实训（xùn）基（jī）地，为（wéi）职业学校（xiào）、职业培训机构开（kāi）展实（shí）习实训和企业开展培训提供条件和支持。第三十条 国家推行中（zhōng）国特色（sè）学（xué）徒制，引导企业按照岗位（wèi）总量的（de）一定（dìng）比例设立学徒岗位，鼓励和支持有技（jì）术技能人才培养能力（lì）的企业特别是产教融合（hé）型企业与职（zhí）业学（xué）校、职（zhí）业培训（xùn）机构开展合作，对新招用职工、在岗（gǎng）职工和转岗职工（gōng）进行学徒培训，或（huò）者（zhě）与（yǔ）职业（yè）学（xué）校联合招收（shōu）学生，以工学结合的方式进行学徒培养。有关（guān）企（qǐ）业可以按照规定享受补贴。企业与职业学校联合招收学生，以工学（xué）结合（hé）的（de）方式进（jìn）行学徒培养（yǎng）的（de），应当签订学徒（tú）培养协议。第（dì）三十一（yī）条 国家鼓励行业组织、企业等参（cān）与职业教育专业教材开发，将新技术、新工（gōng）艺、新理念纳入（rù）职业学校教材（cái），并可以通过活页（yè）式（shì）教材等（děng）多种方（fāng）式（shì）进行动态（tài）更新；支持运用（yòng）信息技术（shù）和其他现代（dài）化教学方式（shì），开发职（zhí）业教育（yù）网络课程等（děng）学习资源（yuán），创新教学（xué）方式和学校管理方式，推动（dòng）职（zhí）业教育信息化建设与融合应用。第三十二条 国家通过组织开展职业技能竞赛等活（huó）动（dòng），为技术技能人才提供（gòng）展示技能、切磋技艺的平（píng）台，持续（xù）培养更多高素质技术技能（néng）人才、能工巧匠和大（dà）国工匠。第（dì）四（sì）章 职业（yè）学校和职业培（péi）训（xùn）机构第三十三（sān）条 职业学校的设立，应（yīng）当符合下列基（jī）本条（tiáo）件：（三）有（yǒu）与所（suǒ）实施（shī）职（zhí）业教育相适应、符（fú）合规定标准和安全（quán）要求的教学及实（shí）习实训场（chǎng）所、设施、设备以及课程（chéng）体系、教育（yù）教学（xué）资源等；（四）有必备的办学（xué）资（zī）金和与（yǔ）办学规模相适（shì）应的稳定经费来源。设立中（zhōng）等职业学校（xiào），由（yóu）县级以（yǐ）上地方人民政府或者（zhě）有关部门按照规定的权限审批；设立实施专科层（céng）次教育的高等职（zhí）业（yè）学校，由省、自治区、直辖市人民政（zhèng）府审批，报国务院教（jiāo）育（yù）行政部门备案；设立实施（shī）本（běn）科及（jí）以上层次教育的高等职业学校（xiào），由国（guó）务院（yuàn）教育（yù）行政部门审批。专科层（céng）次高等职业学校设置的培养（yǎng）高端技（jì）术技（jì）能人才的部分专（zhuān）业，符合（hé）产教深度融合、办学（xué）特色鲜明、培养质量较高等条件的，经国务院教育行政部（bù）门审批，可以（yǐ）实施（shī）本科（kē）层（céng）次（cì）的职业教育。第（dì）三（sān）十四条 职（zhí）业培（péi）训机构的（de）设立，应当（dāng）符合下列基本（běn）条件：（二）有（yǒu）与培训任务相适应（yīng）的课程体系、教师或者其他授课人员、管理（lǐ）人员；（三）有（yǒu）与培训（xùn）任（rèn）务相适应、符合安全要求的场所、设施、设（shè）备；职业培（péi）训（xùn）机构的设立（lì）、变更和终止，按照国家有关规定执行。第三十五条 公办职（zhí）业学校实行中国共（gòng）产党职业（yè）学校基层组织领导的校长负责制，中国共产（chǎn）党职业学校基层组（zǔ）织按（àn）照中国共产（chǎn）党章程（chéng）和有关规定（dìng），全面领（lǐng）导学校工作，支持校长独立（lì）负责地行使职权。民办职（zhí）业学校依法健（jiàn）全决策（cè）机制，强化学校（xiào）的中国共产党（dǎng）基层组织政治功能，保（bǎo）证（zhèng）其在（zài）学（xué）校重大事项决策、监督（dū）、执（zhí）行各环（huán）节有效发挥作用。校长全面负（fù）责本学校教学、科学研究和其他行政管理（lǐ）工作。校长通（tōng）过校长办公会或者校务会议（yì）行使职权，依法（fǎ）接受监督。职业（yè）学（xué）校可以通（tōng）过咨询、协商等多种形（xíng）式，听取行业组织（zhī）、企业、学校毕业生等方面代表（biǎo）的意见，发挥其参（cān）与学校建设、支持学校发展的作用。第三十六条 职（zhí）业学校应当依法（fǎ）办学，依据章程自主管理。职业学校在办学中可以（yǐ）开展（zhǎn）下列（liè）活动：（一）根（gēn）据产业需（xū）求，依法自主设置专业；（二）基于职业教育标（biāo）准制定人才培养方案（àn），依（yī）法自主（zhǔ）选用或（huò）者（zhě）编写专业课程教材；（三）根据培养技术技能人才（cái）的需要，自主设置（zhì）学习制度，安排教学（xué）过程；（四（sì））在基本学制基（jī）础上，适当（dāng）调整修业年限，实（shí）行弹（dàn）性学习制度；第三（sān）十七（qī）条 国家建立符合职业教育特点的考（kǎo）试招生制度。中等职业学校可以按照国家有关规定（dìng），在（zài）有关（guān）专业实行（háng）与（yǔ）高等职业（yè）学校教育的贯通招生和培养。高等职业学校（xiào）可以按照国家有关规定，采取文化素质与（yǔ）职业技能相结（jié）合的考核方（fāng）式招收（shōu）学生；对有突出（chū）贡献的（de）技术技能人才，经考核合格，可以破格（gé）录取。省级以上人民政（zhèng）府教育（yù）行（háng）政部门（mén）会（huì）同同级人民（mín）政府有关部（bù）门建立职业教育（yù）统一招生平台，汇（huì）总发布实施职业教育的学校及（jí）其专业（yè）设置、招生情况等信息，提（tí）供查（chá）询、报考等服务。第三（sān）十八条 职业学校应（yīng）当（dāng）加强校风学风（fēng）、师德（dé）师（shī）风建设，营造良好学习环境，保证教育教学质（zhì）量。第三十九条 职业学校应当（dāng）建立健全就业创（chuàng）业促进机制，采取多种（zhǒng）形式为学生提（tí）供职业（yè）规划、职业体验、求职指导（dǎo）等就业创业服（fú）务，增强（qiáng）学生就业创（chuàng）业能力（lì）。第四十条 职业（yè）学校、职业培训机构实施职业教育应当注重产教融合，实行校企合作。职业学校、职业培训机构可以通过与行业组（zǔ）织、企业（yè）、事业单位等共同（tóng）举办职业教（jiāo）育机（jī）构、组（zǔ）建职（zhí）业教育集团、开展订（dìng）单培养等多种形式进行合作（zuò）。国家鼓励职业学校在招生就业、人才培养（yǎng）方案制定、师资队伍（wǔ）建设、专业规划（huá）、课（kè）程设置（zhì）、教材开发、教学（xué）设计（jì）、教学实施（shī）、质（zhì）量评价、科学研究、技术服务、科技成果转化以（yǐ）及（jí）技术技能创新（xīn）平（píng）台、专业化技（jì）术转移机构、实（shí）习实训基地建设等方面，与相（xiàng）关行业组织、企（qǐ）业、事业单位等（děng）建立（lì）合作机制。开（kāi）展（zhǎn）合（hé）作的，应当签订协议，明确双方权（quán）利义务。第四十一（yī）条 职业学（xué）校、职（zhí）业培训（xùn）机构开展校（xiào）企合作、提供（gòng）社会（huì）服务或者以实习实训为目的举办（bàn）企业（yè）、开展经营活动取得的收入用于改善办学条件；收入的一定比（bǐ）例可以用于支付教师、企业专（zhuān）家、外聘（pìn）人员（yuán）和（hé）受教育者的劳（láo）动（dòng）报酬（chóu），也可以作为（wéi）绩（jì）效工资来源（yuán），符（fú）合国家规（guī）定（dìng）的可以（yǐ）不受（shòu）绩（jì）效工资总量（liàng）限制。职业学校、职业培训机（jī）构实施前款（kuǎn）规定的活动（dòng），符合国家有关规定的，享受相（xiàng）关税费（fèi）优惠政（zhèng）策。第四十二条 职业学校（xiào）按照规定的收费标（biāo）准和办（bàn）法，收取学费和其他必要（yào）费用；符合国家规定条件的，应当予以（yǐ）减免（miǎn）；不（bú）得以（yǐ）介绍工作（zuò）、安排实习实训等名义违法收（shōu）取（qǔ）费用。职（zhí）业培训机构、职业学（xué）校（xiào）面向社会开展培训的，按照（zhào）国家有关规定收取费用。第四十三条 职业学校、职（zhí）业培训机构应当建立健全教育质量（liàng）评价（jià）制（zhì）度，吸纳（nà）行业组（zǔ）织、企业等参与评价，并及时公开相关信息，接受教育督导和社会（huì）监督（dū）。县级（jí）以上人民政府教（jiāo）育行（háng）政（zhèng）部门（mén）应（yīng）当会同有关（guān）部（bù）门、行业组织（zhī）建立符（fú）合职业教育特点（diǎn）的质量评价体（tǐ）系，组织（zhī）或者委（wěi）托（tuō）行（háng）业（yè）组织、企业和第三方专（zhuān）业机构，对（duì）职业学校的办学质（zhì）量进行（háng）评估，并将评估（gū）结果及时公开。职业教（jiāo）育（yù）质量评价（jià）应当突出就业导向，把受（shòu）教育者的职业（yè）道德、技术技能水平、就业质量作为重要指标，引导职业（yè）学校（xiào）培养高素质技（jì）术技能人才。有关部（bù）门应当（dāng）按（àn）照各自职责，加强（qiáng）对职业（yè）学校、职业（yè）培（péi）训机构的（de）监（jiān）督管理。第五章（zhāng） 职业教（jiāo）育的教师与（yǔ）受（shòu）教育者
第（dì）四十（shí）四条 国家保障职（zhí）业教（jiāo）育（yù）教（jiāo）师的权利，提高其（qí）专业素（sù）质与社会（huì）地位。县级以上人民政府及（jí）其有关部门应当将（jiāng）职业教育（yù）教师的培养培训工作纳入教师队伍建设规划，保证职业教育教（jiāo）师队（duì）伍适应职业教育发展的需要。第四十五条 国家建（jiàn）立健（jiàn）全职业（yè）教育教师培养培训体系。各级（jí）人民政（zhèng）府应当采取（qǔ）措施，加强职业教育教师专业化培养培训（xùn），鼓励设立专门的职业教育师范院校，支持高等学校（xiào）设（shè）立（lì）相（xiàng）关（guān）专业，培养（yǎng）职业（yè）教育（yù）教师；鼓励行业组织、企（qǐ）业（yè）共同参与职（zhí）业教（jiāo）育教（jiāo）师培（péi）养培（péi）训（xùn）。产教融合型企业（yè）、规模以上企业应当安（ān）排一定比例的岗位（wèi），接纳职业学校、职业培（péi）训机构教师（shī）实践。第四十（shí）六条 国家建立健全符合职业教育（yù）特点和发（fā）展要求的职业学校教师岗位设置和职务（wù）（职称）评聘制度（dù）。职业学校（xiào）的（de）专（zhuān）业课教师（含实习指（zhǐ）导教师）应（yīng）当具有一定年限的相应（yīng）工作经历（lì）或者实践经验，达到相应（yīng）的技术（shù）技能水平（píng）。具备条件的企业、事业单位经营管理和专业技（jì）术人员，以及其他有专（zhuān）业知（zhī）识或者特殊技能的人员，经教育教学能（néng）力培训合格的，可以担任职业学校的（de）专职或者兼职专业课教（jiāo）师；取得教师资格的，可以（yǐ）根（gēn）据其（qí）技术职称聘任为相应（yīng）的教师（shī）职（zhí）务。取（qǔ）得职业学校专业（yè）课教师资格（gé）可以视情况降低学历（lì）要求。第四十七条 国家鼓（gǔ）励（lì）职业（yè）学校聘请技（jì）能（néng）大师、劳动（dòng）模范、能工（gōng）巧匠、非（fēi）物质文（wén）化遗产代表性（xìng）传承人等高技（jì）能人才，通过担任专职或者兼（jiān）职专（zhuān）业课教（jiāo）师、设立工作室等方式（shì），参（cān）与人才培养、技术开发、技能（néng）传承等工作（zuò）。第四十八条 国家制定职（zhí）业（yè）学（xué）校教职工配备基本标（biāo）准。省、自治区、直辖（xiá）市应当根据（jù）基本标准，制定本地区（qū）职业学校教职工配（pèi）备标准。县（xiàn）级以上地方人民政府应当根据（jù）教职工配备标准（zhǔn）、办学规（guī）模等，确定公办职业（yè）学校教（jiāo）职工人员（yuán）规模，其（qí）中（zhōng）一定比例可以（yǐ）用于支持职业学校面向（xiàng）社会公开招聘专业技术人员、技能人才（cái）担任专职（zhí）或者兼职（zhí）教师（shī）。第四（sì）十九条 职业学校（xiào）学生应当（dāng）遵守（shǒu）法律、法规（guī）和学生行为规范，养成良好的职业道（dào）德、职业精神和（hé）行（háng）为习惯，努力学习，完成（chéng）规定的学习任务（wù），按（àn）照（zhào）要求参加实（shí）习实训，掌握技术技能（néng）。职业（yè）学校（xiào）学生的（de）合法权益，受法律保（bǎo）护。第五十条 国家鼓励企业、事业单位安排实习岗位（wèi），接纳职业学（xué）校和职业（yè）培训机构（gòu）的学生实习。接纳（nà）实习的（de）单位应当保障学生在实习期间按照规定享受休（xiū）息休假、获得劳动安全卫（wèi）生保护（hù）、参加相（xiàng）关保险、接受职业技能指导（dǎo）等权利（lì）；对上岗实习的，应当签订实习协议，给（gěi）予适当的劳动报酬。职业学校和职（zhí）业培训机构应当加强对实（shí）习实训学生的指导（dǎo），加（jiā）强安全生产教育，协（xié）商实习（xí）单位（wèi）安（ān）排与学生所学专业相匹配（pèi）的岗位，明确实习实训内容（róng）和标准（zhǔn），不得安排学生从事与所学专业无关的实习（xí）实训，不得（dé）违（wéi）反相（xiàng）关规（guī）定通（tōng）过人力资（zī）源服务机构、劳务（wù）派遣单位，或者（zhě）通过（guò）非法从事人力资（zī）源服务、劳务派遣业务的单位或个人组（zǔ）织、安排、管理学（xué）生（shēng）实习实训。第五十一条 接受职业学校教育，达到相应学业要求，经学校（xiào）考核合（hé）格的，取得相应的学业证书；接受职业培训，经职业培训机构（gòu）或者职业学校考核（hé）合格（gé）的，取得相应的培训证书；经符合国家（jiā）规定（dìng）的专（zhuān）门机构考核合格（gé）的，取得相应的（de）职业资格（gé）证书或者职业（yè）技能等级证书。学业证书、培训证书、职业资格证书和职业技能等（děng）级证书（shū），按照国家有关规定，作为受（shòu）教育者从业的凭证。接受职（zhí）业培训取得的职业（yè）技能等（děng）级证书、培训证（zhèng）书（shū）等学习成果（guǒ），经职业学校认定，可以转化为（wéi）相（xiàng）应的学历教（jiāo）育学分；达（dá）到相应职业学校学（xué）业（yè）要求的（de），可以取得相应的（de）学业（yè）证书（shū）。接受高等职业学校教育，学业水平达到国家规（guī）定的学位（wèi）标准的，可以依（yī）法申请（qǐng）相应学位。第五十二条 国家（jiā）建立对职业（yè）学校学生的奖励和资助制度，对特别优秀的学生（shēng）进（jìn）行奖励，对经济困难的学生提供资助，并（bìng）向艰苦、特殊（shū）行业等专业（yè）学生（shēng）适当倾斜。国家根（gēn）据（jù）经（jīng）济社会（huì）发展情（qíng）况适（shì）时（shí）调整（zhěng）奖励和（hé）资助标准。国家支持企业、事（shì）业单位、社会组织及公（gōng）民个（gè）人按照国家有关（guān）规定设立职业（yè）教育奖学金、助学金，奖励（lì）优秀学生，资助经济困难的学生。职业学校（xiào）应当按（àn）照国家有关规定从事业收入或者学（xué）费收入中提取一定比例资金，用于奖励和（hé）资（zī）助（zhù）学生（shēng）。省、自治（zhì）区、直辖市人民政府有关部门（mén）应当完善职业（yè）学校资助（zhù）资金管理制度，规（guī）范资助资金（jīn）管（guǎn）理使用。第（dì）五十三条 职业学校学生（shēng）在升学、就业、职业发展等（děng）方面与同层次普通学校学生（shēng）享有平等机会。高等职业学校和实施（shī）职业（yè）教（jiāo）育的普通高等学校应（yīng）当在招生计划中确定相应比例或者采取单独考试办法，专门（mén）招收职业学校毕业生（shēng）。各级人民（mín）政府应当创造（zào）公平就业环境。用人单（dān）位（wèi）不得设（shè）置妨碍职业学校毕业生平等就业、公平竞争的报考、录用、聘用条件。机关、事（shì）业单位、国有（yǒu）企业（yè）在（zài）招录、招聘技术技能岗（gǎng）位人员（yuán）时，应当明确技术技能要求（qiú），将技术技能水平（píng）作为录用、聘用（yòng）的（de）重（chóng）要条件。事业单位公（gōng）开招聘（pìn）中（zhōng）有职业（yè）技能等级要求的（de）岗位（wèi），可以适当降（jiàng）低学历要（yào）求（qiú）。第（dì）五（wǔ）十（shí）四条 国家（jiā）优化教育经费支出（chū）结构（gòu），使职业（yè）教（jiāo）育经费投入（rù）与（yǔ）职业教育（yù）发（fā）展需求相适应，鼓励通过多种渠道依法（fǎ）筹集发展职业教育的资金（jīn）。第五（wǔ）十五条（tiáo） 各级人民政（zhèng）府应当按照事权和支出责任相适（shì）应的原则，根据职业（yè）教育办学规模、培养成本和（hé）办学质量等落实职业教育（yù）经费，并加强预算绩（jì）效管理，提高资金使用效益（yì）。省、自治区、直辖市人民政府（fǔ）应（yīng）当制定本地区职业学校生均经费标（biāo）准或者公用经费（fèi）标准（zhǔn）。职业（yè）学校举办（bàn）者应（yīng）当按照生均经费标准或者公用经费标准（zhǔn）按时、足额（é）拨付经费（fèi），不断改善（shàn）办学（xué）条件。不得（dé）以学费、社会服务收入冲抵生（shēng）均拨款（kuǎn）。民办职（zhí）业学（xué）校举办者应当参照（zhào）同（tóng）层次职业学校生均经费标准，通（tōng）过多种（zhǒng）渠道筹措（cuò）经费。财（cái）政专（zhuān）项（xiàng）安排、社会捐（juān）赠指定用（yòng）于职业教（jiāo）育（yù）的经（jīng）费，任（rèn）何组织（zhī）和（hé）个人不得挪用、克扣。第五十六条 地方各级（jí）人民政（zhèng）府安排地方（fāng）教育附加等方面的经（jīng）费，应当将其中可用于职业教育的资金统筹使用；发挥失业保险基金作用，支持职工提（tí）升（shēng）职业技能。第五十七条 各（gè）级人民（mín）政（zhèng）府加大面向农村的职业教育投入（rù），可（kě）以将农村科学技术（shù）开发、技术推广的经费适当用于农村（cūn）职（zhí）业培训。第五十八条 企（qǐ）业（yè）应当根据国务院规定的（de）标准，按照职工（gōng）工资总额一定比例（lì）提取和使用职工教育经费。职（zhí）工教育经费（fèi）可以用于（yú）举办职业教育机构、对（duì）本单（dān）位（wèi）的职工和准备招用人员进（jìn）行职（zhí）业教育等合理用途（tú），其中用（yòng）于（yú）企业一线职工职业教（jiāo）育的（de）经费应当达到国（guó）家规定的（de）比（bǐ）例（lì）。用人单（dān）位安排职工到职业学校或者职业培训（xùn）机（jī）构（gòu）接（jiē）受（shòu）职业教育的，应当在其（qí）接受职业教育期间依（yī）法支付工（gōng）资，保障相关待（dài）遇。企业设立（lì）具备生产（chǎn）与教（jiāo）学功能（néng）的产教融合实习实训基地所发生的（de）费（fèi）用（yòng），可以参照职业学校享受相应的用地（dì）、公用事业费等优惠。第（dì）五十（shí）九条 国家鼓励金融（róng）机（jī）构通过提（tí）供金融（róng）服务支（zhī）持发展职业教育。第六十条 国家鼓（gǔ）励企业、事业单位、社会组织及公（gōng）民个（gè）人对职业教育捐资助学，鼓励（lì）境外的（de）组织和个（gè）人对职业（yè）教育提供资助和（hé）捐赠。提供的资（zī）助（zhù）和捐赠（zèng），必须用于职业教育。第六十（shí）一条 国家鼓励和支持开展（zhǎn）职业（yè）教（jiāo）育的科学技术研究、教材和教学资（zī）源开（kāi）发，推进职业教育资源跨区（qū）域、跨行业、跨部门共建（jiàn）共（gòng）享。国家逐步建立反（fǎn）映（yìng）职业教育特（tè）点和功能的信（xìn）息统计和管（guǎn）理体系。县级以（yǐ）上人（rén）民政府及其有关部门（mén）应当（dāng）建立健全职业教（jiāo）育服务和保障体系，组织、引导工会等群团组织、行业组织、企业、学校（xiào）等开展（zhǎn）职业教育研究、宣传（chuán）推广、人才供需（xū）对接等活动。第六十二条 新闻媒体和职业教（jiāo）育（yù）有关方面应当（dāng）积极开展（zhǎn）职业教育公益宣传，弘扬技术技能人（rén）才成长成（chéng）才典型事迹（jì），营（yíng）造人（rén）人努（nǔ）力成才、人人皆可成才（cái）、人（rén）人尽展其才的（de）良好社会氛围。第六（liù）十（shí）三条 在职业教育（yù）活（huó）动中违反《中华人民共（gòng）和国教（jiāo）育（yù）法》、《中（zhōng）华人民共和国劳（láo）动法》等（děng）有关法律（lǜ）规定的，依照有关法律的规定给（gěi）予处罚。第六十四条 企业未依照本（běn）法（fǎ）规定对本单位的职工（gōng）和准备招用的（de）人员实施职业（yè）教育、提（tí）取和使用职工教育经费的（de），由有关部门责令改正；拒不改正的（de），由县（xiàn）级以（yǐ）上人民政府收取其应当承担的职工教（jiāo）育经费（fèi），用于（yú）职业教育（yù）。第六十五条（tiáo） 职业（yè）学（xué）校（xiào）、职业（yè）培（péi）训机构在职业教育活动中违反（fǎn）本（běn）法（fǎ）规定的，由教育行政部门（mén）或者（zhě）其他有（yǒu）关部门（mén）责令改正（zhèng）；教育（yù）教学质量（liàng）低下或者管理（lǐ）混乱，造成严重后果的，责令暂停招生、限期整顿；逾期不整顿或者经整（zhěng）顿仍达不到（dào）要求（qiú）的，吊（diào）销办学许可证或者责令停止办学。第六十六条 接纳职业学校和职（zhí）业培（péi）训（xùn）机构学生（shēng）实习的单位违（wéi）反本法规定，侵害学（xué）生休息休假、获得劳动安全卫生保护、参加（jiā）相（xiàng）关保险、接受职业技能指（zhǐ）导等权利的，依（yī）法承担相应的法律责任。职业学校、职业培训（xùn）机构违反本法规（guī）定，通过（guò）人力资源服务机构、劳务（wù）派遣单位或者非（fēi）法从事人力资源服务、劳务（wù）派遣（qiǎn）业务的单位或个人组（zǔ）织、安排、管理学生（shēng）实习实训的（de），由教（jiāo）育行政部门、人力资源社会保障行政（zhèng）部门或者其他有关部门责令（lìng）改正（zhèng），没收违（wéi）法所得（dé），并处违法所得一（yī）倍以（yǐ）上五倍以下（xià）的罚（fá）款；违法所得（dé）不足一万元的，按一万（wàn）元（yuán）计算。对前款规定的（de）人力资源服务机构、劳务派（pài）遣单位或者非（fēi）法从事人力资（zī）源服务、劳务派遣业（yè）务（wù）的单位或（huò）个（gè）人，由人力资源社会（huì）保障行政部门或者其他有关部门责令改正，没收违法所得，并处违法所（suǒ）得一倍以上五倍以下的罚款；违法所得不足一万元的，按一万元计算。第六十七条 教育行政（zhèng）部门、人（rén）力（lì）资源（yuán）社会保障行政部门或者其他有关部门的（de）工作人（rén）员违反（fǎn）本法（fǎ）规定，滥（làn）用职权、玩忽（hū）职守、徇（xùn）私舞弊的，依法（fǎ）给予处分；构成（chéng）犯罪的，依法（fǎ）追究刑事责（zé）任。第六十八（bā）条 境外的组织和个人在（zài）境（jìng）内举办职业学校、职业培（péi）训机构，适（shì）用本法；法律、行政法规另（lìng）有规定的，从其规定。第六十九条 本（běn）法（fǎ）自2022年5月1日（rì）起施（shī）行。
